Pesquisa Histórica na Internet 1° parte.

Ao utilizarmos a WWW em sala de aula é necessário definir bem o nosso objeto de estudo com os alunos, são várias as opções de pesquisa sobre a história na  WEB, porém devemos auxiliar nossos alunos a melhor conduzir a sua pesquisa e temática.

Uma excelente repositório para pesquisas históricas trata-se do projeto da Biblioteca Publica Digital da América.
Há scanners de milhares de materiais de várias partes do mundo.
Nós eternos estudantes da  História agradecemos.

Biblioteca Pública Digital da América.

http://dp.la/



Outro site interessante para pesquisas históricas sobre o USA é do Arquivos Nacionais do Governo Americano que possuem textos ,imagens, audios e videos de episodios da História Norte Americana e Mundial ao longo do Séc. XX.

http://www.archives.gov/research/

Para a História do Brasil tenho a dica de acessarmos o projeto Rede da Memória da Biblioteca Nacional.
Que já possui no seu acervo centenas de materiais.

http://bndigital.bn.br/projetos/redememoria/index1.htm
Fica estas dicas.

Fotos Históricas

Amigos estas fotos demonstram o que foi a primeira década do século XXI
Excelente material de Apoio para nossas aulas.
Abraços

Créditos: Boston Globe.










http://www.boston.com/bigpicture/2009/12/the_decade_in_news_photographs.html

Começo das postagens

Ufa até que enfim ,inicio as postagens neste blog, vários foram os motivos que me levaram a retardar este projeto, motivos que irei expor ao longo das próximas postagens.
Como amante da História, sei que esta musa exige uma dedicação especial.
Dedicação esta que durante algum tempo eu não dispunha, no ano de 2012 , trabalhei os três períodos e aliado a isso veio o nascimento da minha filhotinha.
Atualmente sou professor efetivo no C.E Professor João Rodrigues da Silva, onde trabalho com o Ensino Fundamental e com a EJA Médio.
Ao longo destas postagens, procurarei expor aos leitores um pouco do meu trabalho em sala de aula, pesquisas, estudos e curiosidades sobre a disciplina da História e sobre a Educação de maneira geral.
A pergunta que serve como título do Blog deve ser creditada a todos os que acessarem este espaço, pois interagimos diariamente com a História, seja no fazer acadêmico, em sala de aula, nos noticiários do cotidiano, em casa, em suma na vida.
Abraços

Paulo Freire

Como 1º  postagem neste blog , apresento uma homenagem a um educador que mudou a História da Educação, muito citado por teóricos, referência obrigatória em trabalhos acadêmicos porém pouco trabalhado realmente no cotidiano prático das escolas.
Apresento-lhes Paulo Freire:
  
                                                           

                                                                   
Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira.
Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica.
A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em contraposição à por ele denominada educação bancária, tecnicista e alienante: o educando criaria sua própria educação, fazendo ele próprio o caminho, e não seguindo um já previamente construído; libertando-se de chavões alienantes, o educando seguiria e criaria o rumo do seu aprendizado.
Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência política.
Autor de Pedagogia do Oprimido, um método de alfabetização dialético, se diferenciou do "vanguardismo" dos intelectuais de esquerda tradicionais e sempre defendeu o diálogo com as pessoas simples, não só como método, mas como um modo de ser realmente democrático.

Fonte:  http://pt.wikipedia.org/wiki/Paulo_Freire

Última entrevista de Paulo Freire 1º parte.

 2º Parte.

Propósitos deste Blog.

Este Blog tem o propósito de apresentar pequenas reflexões sobre fatos históricos, abrindo espaço para análises que fogem o crivo dos estudos históricos convencionais.

Pretende ilustrar de maneira simples o cotidiano de quem se aventura a estudar os caminhos da história.

Não aquela história maçante dos manuais e livros didáticos, nem aquela história sisuda dos teóricos universitários, mas sim uma ciência viva que influencia diariamente a nossa vida.

Refletir esta História e o nosso objetivo e auxiliar na divulgação desta Ciência é o motivador.